我校举办2013年学院青年教师教学比赛的通知
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为了促进我院教学质量和教学水平的提高，同时推荐优秀教师参加学校的青年教师教学比赛，定于本学期从第5周到第10周进行计算机及与通信工程学院青年教师教学比赛。学院将选拔优秀教师并指派经验丰富的指导教师对其进行培养，力争在学校青年教师教学比赛中获得优异成绩。 1.参加人员 为本科生授课，且年龄在40岁以下（含40岁）的青年教师均可参加；要求35岁以下（含35岁）的教师若在校时间超过2年，则最少参加一次讲课比赛。参加讲课比赛的教师，各教学单位应为其配备至少一名指导教师。 2.比赛分组 分为理论教学和实验教学两组进行比赛。 3.报名 9月28日前各单位教学副主任将参加比赛教师名单(姓名、年龄、课程名、上课时间地点)报张爱艳老师处。 4.初赛（随机听课） 第5~11周，评委按照课表随机到参赛教师的课堂听课，根据评分标准进行评分。去掉一个最高分和一个最低分后计算出每个参赛老师的平均得分，按照平均得分情况进行排序。 5.决赛（集中评比） 1）初赛进入前8名的老师有资格进行决赛；第11周末，每个进入决赛的教师提交2项课程授课内容，比赛现场随机挑选一项，进行比赛。 2）每位参赛教师说课和讲课时间共计25分钟，原则上以板书为主，必要时可辅以多媒体。对于超时或时间过短者，评委可酌情扣分（1-5分）。 3）最后决赛教师的成绩为：初赛成绩（20%）+教案成绩（15%）+说课成绩(15%)+讲课成绩（50%）。教案、说课和讲课各100分，成绩统计时去掉评委的最高分和最低分，然后取平均分。 6.评分标准 1)教案 （1）教学目标设计（10%） 教学目标清楚，符合教学大纲、学科特点和学生实际。 （2）教学过程与环节设计（30%） 教学程序体现了突出重点、突破难点、抓住关键，教学环节设计合理，教学思路清晰。 （3）规范与创新（30%） 教案基本内容齐全（包括课题、教学目的与要求、教学重点与难点、教学过程、板书设计、课时安排、教学反思等），书写规范，并能体现自己的教学特色。 （4）教学方法设计（20%） 教学方法选择得当，教学手段运用恰当。 （5）教学时间安排(5%) 教学时间分配合理。 （6）教学反思(5%) 认真及时的较有深度的反思，包括授课任务完成情况、课堂状况、教学效果、教学体会及改进措施等。 2）说课 （1）教学目标及内容设计(50%) 教学目标明确、完整、具体，教学内容难点、重点确定合理。 （2）教学方法及过程设计 (50%) 教学方法设计富有实效性，教学结构设计合理，教学过程设计有序。 3）讲课 （1）精神饱满、仪表端正、举止大方、为人师表、语言精练、声音洪亮、感染力强；（20%） （2）讲课熟练阐述准确、条理清楚、逻辑性强；（30%） （3）重点突出、理论联系实际、善于引导、启发学生积极思考；（30%分） （4）教学方法与手段配合恰当，板书规范、清楚，效果好。（20%） 2013年9月26日 计算机与通信工程学院 |
